Elena Escudero:
Comenzamos la observación las 4 componentes que formamos el grupo, Lorena dirigiendo el grupo y el resto observando. La clase comenzó con la corrección de la tarea que tenían para casa -iban respondiendo cada uno- y la segunda parte fue una práctica muy participativa y dinámica que consistió en encontrar 11 pistas escondidas -previamente por la profe-en el patio de un color determinado cada grupo y en clase, colocar cada pista en el correspondiente lugar: el tema eran ciudades y estados de EEUU.
Había cronómetro para acabar cada parte del ejercicio. Como ningún grupo acertó todas, hubo una segunda oportunidad para mejorarlo y así, ganar puntos, que a su vez, cambia por distintas cosas en función de los puntos que tengan y se quieran gastar.
La clase se pasó muy rápido. Los chicos super implicados. La profe igual. Estuvieron todo el rato hablando en inglés y los chicos muy motivados.
Una observación maravillosa para una práctica perfecta.
Yolanda Ruiz:
El 16 de febrero, mis compañeras Elena de gimnasia, Isabel de matemáticas y yo tuvimos la oprotunidad de asistir a la clase de Lorena de inglés.
Podeís ver más fotos en la observación que ha descrito ELENA de educación física.
La clase comenzó con revisión de deberes, luego un juego muy divertido y didáctico y un listening al final.
En el juego se hacen grupos intentando que sean equilibrados (que haya participantes que corran mucho y tengan nivel de inglés en cada grupo). El nombre de cada grupo es el de un color. Y el reto consiste en bajar al patio y buscar por grupos unos papelitos con nombres de ciudades y estados de USA (cada grupo sólo puede coger los papelitos del color de su grupo). Luego en clase y con ayuda de la aplicación genilly deben clasificar los nombres de los papelitos en ciudades o estados.
Para finalizar un listening de una canción.
Actividades muy variadas y a un ritmo trepidante. Una gozada ver cómo responden los y las niñas a golpe de inglés...
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