Laura Saiz:
La clase se desarrolla en el aula de informática. Laura tuvo en cuenta que es viernes a última hora cuando planificó la actividad. Empiezan haciendo diferentes grupos y entrando en el aula virtual de la asignatura.
El primer enlace lleva a un artículo sobre cómo la música influye en la moda. Tienen que elegir una década y leer la parte del artículo que versa sobre ella. Después tienen que rellenar una tabla que resume la información sobre la década elegida: iconic artist, characteristics of fashion during the decade, etc. Tienen que incluir tres imágenes de la moda del periodo y hacer una descripción utilizando adjetivos.
El miércoles tendrán que presentar a los compañeros la información que hayan recopilado sobre la década. Para ello, deben ir rellenando una presentación Power Point compartida. Con esta actividad, los alumnos trabajarán de una forma activa el vocabulario relativo a la ropa y la moda. Los alumnos empiezan a investigar. Le preguntan las dudas que les van surgiendo a Laura, que va pasando por los ordenadores. Todos investigan concentrados y con interés, a pesar de ser la última hora de la semana.
Estos son los enlaces al artículo de referencia y a los creados por los estudiantes:
Artículo sobre la influencia de la música en la moda: https://www.numeromag.nl/how-music-influenced-the-fashion-industry-from-the-60s-till-today/
Resumen del artículo en documento compartido: https://educajcyl-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/laura_saicos_educa_jcyl_es/ER2CRwnIi5lCmervqS40jgYBzl5vc_DhBn5ShZjhCpQt8w?e=T5s7Xs
Presentación conjunta de Power Point: https://educajcyl-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/laura_saicos_educa_jcyl_es/ESCZnYSP4mRGt6D61EnF0cQBItNY8aZjRtH96DC2jtzhvQ?e=3AqhsJ
¡Espero que os gusten!
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