Empoderando la competencia digital y comunicativa de los alumnos en el IES GUARDO

 Olga Arcilla:

Durante esta sesión pude observar a mi compañera Sara junto con Luke, nuestro FLA. Y así pude constatar una vez más la importancia de esta figura en nuestras clases y lo ideal que sería trabajar junto con otro compañero de manera habitual durante nuestras clases ya que los alumnos se benefician enormemente de la presencia de dos profesores.

Estos alumnos estaban trabajando en un proyecto sobre el Reino Unido. Sara les explicó por medio de una presentación proyectada en la pantalla las tareas a realizar y los pasos a seguir. Debían hacer una investigación guiada sobre dicho país, en grupos y con la ayuda de portátiles. Cada grupo escogía a través de qué plataforma quería hacer la presentación: powerpoint, kahoot, etc. Esto me sirvió para descubrir algunas que no conocía como Prezi.

Posiblemente me quedo con dos reflexiones tras esta observación: el buen nivel tanto de producción como de comprensión de estos alumnos y la dificultad que encuentran todos en general a la hora de transmitir sus ideas por escrito sin ayuda de "copia-pega". Por lo tanto, no deberíamos dejar de fomentar su autonomía tanto como podamos. :)