Isabel Gómez:
He visto una clase de Lorena con Primero de ESO. Previamente Lorena me había explicado su sistema de recompensas con puntos, el cual me ha parecido muy interesante y copiable. Es algo complejo de explicar aquí. Supongo que le podemos dedicar un apartado especial.
Es una clase muy dinámica con diferentes recursos en la que los alumnos participan todos hablando en inglés de manera bastante natural. Se han realizado actividades en las que se combinan diferentes habilidades como listening. Además se ha trabajado un contenido cultural sobre la cultura americana. Me ha parecido muy entretenido y de cierta dificultad, aunque los alumnos lo han hecho muy bien.
Lorena Gaztelumendi nos explica el sistema de puntos que utilizó en la clase.
El sistema de puntos que utilizo ahora mismo de 1º a 3º de la ESO es sencillo: hay cuatro colores, y en clase obtienen puntos de cada uno de esos colores por diferentes motivos. Algunos ejemplos: si toda la clase ha hecho la tarea, todos se llevan un punto; quien participe en una actividad oral se lleva x puntos; los ganadores de un juego se llevan x puntos, etc. Lo he ido mejorando con los años, he afinado con el tipo de tarjetas y he visto que funciona con la mayoría de grupos, incluso en bachillerato. He creado algunas a sugerencia de los alumnos.
Es una manera de motivar a los alumnos, de hacer participar a los que nunca participan, de propiciar el compañerismo (se intercambian puntos, los juntan, e incluso se los regalan...). En definitiva, de llevar emoción al aula, y de jugar, que yo soy muy jugona y muy fan de la gamificación, de la que todos parecemos olvidarnos al llegar a secundaria...
Os cuelgo el imprimible de los puntos y un ejemplo de las tarjetas. Espero que os gusten :) Si alguien tiene más interés en info más detallada, que me escriba.
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